貴州民族大學人文科技學院院訓

院訓：修身 自信 樂學 篤行

院訓解讀：
        一、修身

修身，出自儒家經典之語：“格物，致知，修身，齊家，治國，平天下”。

“修身”放在第一位，即希望學生先學會做人。

修身，要學會修煉自身、善待他人，學會溝通合作；要學會面對情感、面對原則；面對義利、面對榮辱；面對功過、面對良知。大學生要深刻領會“大局意識、團隊精神、承擔責任、感恩情懷、誠實守信、理解寬容”等等各種做人的道理。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

修身有底線，也有標準。底線就是不能損害他人利益、集體利益和社會利益。只要不過底線，就可以“從心所欲不逾矩”。修身的標準，正如孟子所言：“學問之義無他，求放心而已”。做人做事要有責任心，要讓自己放心，讓他人放心，讓父母放心，讓社會放心！這就是修身的標準。

品德素質如何，將決定一個人一生的成敗。希望學生在不斷獲取知識、學會學習的過程中，也不斷地完善自己的人格，提高品德修養。

  二、自信

 自信是成功的前提。

 自信包括：一是相信自己，二是相信自己的集體，三是相信自己的社會。這才是自信的全部內容。

  對自己要自信，首先要相信自己能成才。要相信自己的潛能和亮點，要振作精神，拿出最好的學習狀態，理出最佳的學習動機，要自信自己今后能與人們一起競爭。“天生我材必有用”，自信自己有用武之地。要揚長避短，勇于進取，不斷地超越自我。

   對自己的學院要自信，校興我榮、校衰我恥。嶄新的校園讓我們自信，規范的機制也讓我們自信；學生的榮譽讓學院自信，學院的榮譽也讓學生自信。我們的學院是一所平凡的學院，但是，我們每年都有一批同學取得了不平凡的成績，為學院爭得了榮譽；學院每年在各方面的工作中也取得了優異成績，為學院爭得了光彩。只要全院上下鍥而不舍，就會滴水穿石；只要全院師生奮起直追，就會更上層樓。學院良好的形象和聲譽，離不開每位師生所盡的每一份努力。

    對自己的社會要自信，我們的祖國在強盛，我們的社會在進步。要相信，我們正處于一個偉大的時代；要相信，我們的社會是講公平正義的。要相信，我們的時代呼喚的是真正有能力的人才，無論你是哪一所學校畢業的，英雄不問出處，社會都能唯才是舉。要堅信這一社會價值觀，我們一定會步入正道。

  三、樂學

  孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。我們可以理解為：“求學不如勤學，勤學不如好學，好學不如樂學”。樂學是學習的最高境界。樂學是成功的重要前提。

學習有很多狀態：有厭學，想學，勤學，善學，樂學。“厭學”是不想學，也學不進；“想學”是學習的愿望；“勤學”是學習的習慣，“善學”是學習的方法，“樂學”是學習的情結。只有樂于學習，才學得進、學得好。

 學習，是學生大學四年的第一要務、第一需要。希望學生時時告誡自己：學習是自己面臨社會競爭的需要，是證明自己成功的需要。要讓自己常常有一種使命感、責任感、緊迫感。你就有學習的動力。素質提升的需要，是人的高品位需要，它比生理需要和情感需要的層次要高。有了需要、有了動力，就會樂此不疲。

樂學者勝出，厭學者淘汰。優勝劣汰，是自然的法則，是社會的法則，是市場的法則，也是學習與競爭的不變法則。

希望學生首先明確學習目的、端正學習態度、把握學習方法，然后才會領略學習樂趣，最終也自然會取得可喜成績。

  四、篤行

此詞出自《中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”篤：忠實、專一。篤行：就是要朝著自己確定的方向切實付諸行動。

國際上有一個通行的說法，行為改變比思維改變更重要。要導致一個人整個價值體系重塑，只有通過行為方式才能更有效，更便捷。

這里指的行為改變的學習，實際上是要形成一種好的行為習慣、一種好的品行。勤奮，就是一種品質，是付諸行動的品質。我們一旦定好目標，就立刻付諸行動。光有好的想法、好的思維、好的價值觀，如果不付諸行動的話，人的價值就永遠體現不出來。篤行，除了付諸行動以外，并且要持之以恒，才會形成一種品質，才會體現你的價值、實現你的理想。

 總之，希望學生修身、自信、樂學、篤行。要逐步學會做人、學會求知、學會生存、學有專長，全面發展。

貴州民族大學人文科技學院院標

        我院院標的設計理念：

        一、形狀：整體圓形，是高校標志的慣例團，圓形也意味團結；有圓有方，有規矩。象征學校教育學生“沒有方圓不成規矩”，體現學院辦學把“學會做人”作為首位的辦學理念。

        二、色彩：圖案用紅、白、藍、淺藍四種色彩，以紅、藍為主色，以白、淺藍為輔色。紅色代表學生青春的激情、也代表少數民族的激情色；藍色代表現代科技，也代表學院的希望。白色代表鮮明而純潔；淺藍色作為過渡色勾勒出圓形的邊，既讓圖案協調又意味著各民族學生的和諧相處、意味學院整體的和諧氛圍。

        三、核心：以傳統的中國篆印作為圖案核心，一是意味學院堅持傳承中國特色的文化理念，有學校文化傳承的性質；二是印內容有明顯的“人文”兩字，既代表人文科技學院，又代表學院倡導的人文精神；三是“人文”二字用雕刻的手法，這代表學校在人才培養過程中“玉不琢，不成器”的教育思想；四是篆印的形狀布置，此形略看是一方傳統印，細看紅色部分似一筆記本電腦，“電腦”左面與“文”字邊鑲有“K”型，右面和下面似電腦的開啟間隙，實際上鑲有“J”，“KJ”即“科技”拼音縮寫；“人”字頭冒出，既似“電腦”的鼠標，又蘊含學生成才而“出頭”，或有“出人頭地”之意。

        四、其他： 中間印下的“2001”是學院創辦的時間；上半圓藍色內標學院漢字名稱；下半圓紅色內標學院英文名稱。

貴州民族大學人文科技學院代院歌